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Prof. Dr. Klaus Pfeifer

Lebenslauf:

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Publikationen:

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in CRIS

Forschungsprojekte:

siehe Forschungsprojekte des Lehrstuhls

Lehre und Aufgabenbereiche:

Lehrveranstaltungen: siehe UnivIS
Akademische Verwaltung: Mitglied der Kollegialen Leitung, Leitung des Arbeitsbereichs Bewegung und Gesundheit, Sprecher des Departments Sportwissenschaft und Sport
Sonstige Tätigkeiten, Mitgliedschaften und Funktionen: Mitglied der Expertengruppe für „Bewegungsförderung im Alltag“ des Bundesministeriums für Gesundheit, Wissenschaftlicher Beirat des Deutschen Verbands für Gesundheitssport und Sporttherapie (DVGS e.V.), Sprecher der AG Bewegungstherapie in der Deutschen Gesellschaft für Rehabilitationswissenschaften (DGRW, 2009-2019), Mitglied des Vorstands der Deutschen Gesellschaft für Rehabilitationswissenschaften, Mitglied im Kuratorium für den DOSB-Wissenschaftspreis, Mitglied im Kuratorium der Boxberger-Stiftung Bad Kissingen

Prof Dr. Ralf Sygusch

Leitung AB Bildung im Sport
Lehre: siehe campo
Mitglied im DOSB Think Tank Bildung
Gutachter zur fachlichen Beratung des Bundesinstituts für Sportwissenschaft
Mitherausgeber der Reihe „Sportforum“ und Mitglied des Verlagsbeirats (Meyer und Meyer Verlag)
Gutachter für verschiedene sportwissenschaftliche Fachzeitschriften (bspw. Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung, German Journal of research and exercise in sports, Sportunterricht)

Pädagogisch-psychologische Coaching- und Trainingsqualität
Kompetenzentwicklung im Sport (bspw. Trainer:innenbildung und Sportunterricht)
Anspruch und Wirklichkeit in sportbezogenen Bildungssettings
Evaluationsforschung in der Sportpädagogik

2022

Sygusch, R., Hapke, J., Liebl, S., & Töpfer, C. (2022). Kompetenzorientierung im Sport. Schorndorf: Hofmann.

2021

Balz, E., Reuker, S., Scheid, V., & Sygusch, R. (2021). Sportpädagogik: Eine Grundlegung. Stuttgart: Kohlhammer.

2020

Muche, M., & Sygusch, R. (2020). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport. Schnelldorf: Druckerei Michael.
Sygusch, R., Brandl-Bredenbeck, H.P., Tittlbach, S., Ptack, K., & Töpfer, C. (2020). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt „Health.edu“. Wiesbaden: Springer VS.

2018

Muche, M., Kurch, D., Gaudian, S., & Sygusch, R. (2018). Persönlichkeits- und Teamentwicklung: Förderung psychosozialer Ressourcen im Gewichtheben. Frankfurt: Deutsche Sportjugend.

2013

Sygusch, R., & Herrmann, C. (2013). PRimus – Psychosoziale Ressourcen im Kinder- und Jugendsport: Evaluation der Programmdurchführung und Programmwirksamkeit. Hamburg: Feldhaus.

2007

Sygusch, R. (2007). Psychosoziale Ressourcen im Sport. Ein sportartenorientiertes Förderkonzept für Schule und Verein. Schorndorf: Hofmann.

2006

Brehm, W., Janke, A., Sygusch, R., & Wagner, P. (2006). Gesund durch Gesundheitssport! Wer profitiert wie viel? Weinheim: Juventa.

2022

Toepfer, C., Jungheim, L., Lohmann, J., Sygusch, R., & Tittlbach, S. (2022). Gesundheitskompetenz im Sportunterricht entwickeln. Sportunterricht, 71 (8), 347-352.
Toepfer, C., Hapke, J., Liebl, S., & Sygusch, R. (2022). Competence orientation in sport: a taxonomy for physical education. German Journal of Exercise and Sport Research. https://doi.org/10.1007/s12662-022-00831-0

2021

Röger-Offergeld, U., Kirsch, S., & Sygusch, R. (2021). Kompetenzorientierte Sportlehrkräftebildung am Beispiel Gesundheit. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft, 4, 29-37.

2020

Gelius, P., Brandl-Bredenbeck, H.P., Hassel, H., Loss, J., Sygusch, R., Tittlbach, S.,... Pfeifer, K. (2020). Kooperative Planung von Maßnahmen zur Bewegungsförderung. Bundesgesundheitsblatt. https://doi.org/10.1007/s00103-020-03263-z
Kauer-Berk, O., Burrmann, U., Derecik, A., Gieß-Stüber, P., Kuhlmann, D., Neuber, N.,... Sygusch, R. (2020). Das Virus, der Sport und die Herausforderungen. Forum Kinder- und Jugendsport, 1, 100-109. https://doi.org/10.1007/s43594-020-00016-3
Strobl, H., Ptack, K., Töpfer, C., Sygusch, R., & Tittlbach, S. (2020). Effects of a Participatory School-Based Intervention on Students' Health-Related Knowledge and Understanding. Frontiers in Public Health, 8, 1-10. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.00122
Sygusch, R., Muche, M., Liebl, S., Wiebke, F., & Schwind-Gick, G. (2020). Das DOSB-Kompetenzmodell für die Trainerbildung - Teil 2. Leistungssport, 50(2), 45-49.
Liebl, S., Muche, M., Möhrle, A., Ellmann, F., Keidel, J., Kindsmüller, A.,... Sygusch, R. (2020). Das DOSB-Kompetenzmodell – Praxisbeispiele aus der Trainerbildung. Leistungssport, 50(2), 50-52.
Liebl, S., & Sygusch, R. (2020). Basiskompetenzen basisqualifizierter Sportlehrkräfte an Grundschulen. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1, 87-104.
Sygusch, R., Muche, M., Liebl, S., Wiebke, F., & Schwind-Gick, G. (2020). Das DOSB-Kompetenzmodell für die Trainerbildung - Teil 1. Leistungssport, 50(1), 41-47.
Sygusch, R., Liebl, S., & Lippmann, R. (2020). Persönlichkeits- und Teamentwicklung – Förderung psychosozialer Ressourcen im Judo. Journal of Martial Arts Research, 3(2), 1-15. https://doi.org/10.15495/ojs_25678221_32

2018

Liebl, S., Ptack, R., & Sygusch, R. (2018). Der Erlanger Kompetenzentwurf Sport (EKSpo) am Beispiel des Bewegungsfelds „Mit und gegen Partner kämpfen“. Sport & Spiel, 18(1), 42-45.
Sygusch, R., & Hapke, J. (2018). „Vier gewinnt!“: Kompetenzorientiert Trainieren im Sportunterricht. Sportunterricht, 67(2), 64-69.

2016

Magnaguagno, L., Schmidt, M., Valkanover, S., Sygusch, R., & Conzelmann, A. (2016). Programm- und Outputevaluation einer Intervention zur Förderung des sozialen Selbstkonzepts im Sportunterricht. Zeitschrift für Sportpsychologie, 23(2), 56-65.
Sygusch, R., Muche, M., Liebl, S., & Töpfer, C. (2016). Selbstkonzeptförderung im Sport. Bewegung und Sport, 70(1), 3-9.

2014

Herrmann, C., & Sygusch, R. (2014). Entwicklungsförderung im außerschulischen Kinder- und Jugendsport. Evaluation der Programmwirksamkeit. Sportwissenschaft, 44, 25 - 38.

2013

Leyener, S., Bähr, I., Tittlbach, S., Sygusch, R., & Gerlach, E. (2013). Nature and Function of Sport Pedagogy. A Review of Literature in German Publications (2011-2013). International Journal of Physical Education, 50(4), 7-19.
Sygusch, R., Bähr, I., Gerlach, E., & Bund, A. (2013). Programmevaluation in der Sportpädagogik. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1(1), 31-54.
Brehm, W., Bös, K., Graf, C., Hartmann, H., Pahmeier, I., Pfeifer, K.,... Wagner, P. (2013). Sport als Mittel in Prävention, Rehabilitation und Gesundheitsförderung – Eine Expertise. Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 56(10), 1385-1389. https://doi.org/10.1007/s00103-013-1798-y

2012

Oesterhelt, V., Gröschner, A., Seidel, T., & Sygusch, R. (2012). Pädagogische Vorerfahrungen und Kompetenzeinschätzungen im Kontext eines Praxissemesters – Domänenspezifische Betrachtungen am Beispiel der Sportlehrerbildung. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 5(1), 29-46.

2011

Tittlbach, S., Sygusch, R., Brehm, W., Woll, A., Lampert, T., Abele, A.E., & Bös, K. (2011). Association between Physical Activity and Health in German Adolescents. European journal of sport science, 11(4), 283-291. https://doi.org/10.1080/17461391.2010.509891
Sygusch, R., Bähr, I., Gerlach, E., & Tittlbach, S. (2011). Nature and Function of Sport Pedagogy. A Review of Literature in German Publications (2010-2011). International Journal of Physical Education, 48(4), 7-19.

2010

Oesterhelt, V., Sygusch, R., Bähr, I., & Gerlach, E. (2010). Nature and Function of Sport Pedagogy. A Review of Literature in German Publications (2007-2009). International Journal of Physical Education, 47(1), 10-24.
Tittlbach, S., Sygusch, R., Brehm, W., Seidel, I., & Bös, K. (2010). Sportunterricht – Gesundheitschance für inaktive Kinder und Jugendliche? Sportwissenschaft, 40(2), 120-126.

2009

Sygusch, R., & Herrmann, C. (2009). Entwicklungsförderung im außerschulischen Kinder- und Jugendsport. Konzept und Evaluation der Programmdurchführung. Sportwissenschaft, 39(3), 210-222.
Herrmann, C., & Sygusch, R. (2009). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport. Ein sportartenorientiertes Rahmenkonzept für Schule und Verein. Sportpraxis, 50(1), 6-11.
Herrmann, C., & Sygusch, R. (2009). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport. Teil 2: Thematisieren und Inszenieren. Sportpraxis, 50(2), 25-30.

2007

Lampert, T., Sygusch, R., & Schlack, R. (2007). Nutzung elektronischer Medien im Jugendalter – Ergebnisse der KiGGS-Studie. Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 50(5/6), 643-652.

2006

Sygusch, R. (2006). Körperlich-sportliche Aktivität von Kindern und Jugendlichen. Was bringt es für die Gesundheit? Spectrum der Sportwissenschaften, 18(1), 54 - 73.

2005

Sygusch, R., Wagner, P., Janke, A., & Brehm, W. (2005). Gesundheitssport – Effekte und deren Nachhaltigkeit bei unterschiedlichem Energieverbrauch. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 56(9), 318-326.
Brehm, W., Wagner, P., Sygusch, R., Schönung, A., & Hahn, U. (2005). Health Promotion by Means of Health Sport. A framework and a controlled intervention study with sedentary adults. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 15(1), 13-20.
Sygusch, R. (2005). Jugendsport – Jugendgesundheit. Ein Forschungsüberblick [Themenheft: Sport und Gesundheit]. Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 48(8), 863-872.

2004

Wagner, P., Brehm, W., & Sygusch, R. (2004). The Seven-Sequence-Intervention – Sedentary adults on their way to fitness and health. Research in Sports Medicine, 12(4), 265-282.

2003

Sygusch, R. (2003). Gestaltungsmöglichkeiten zur Förderung sozialen Rückhalts – am Beispiel der Sportart Fußball. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 52(12), 6-10.
Sygusch, R. (2003). Jugendliche Sportler fühlen sich gesünder – was leistet der Sport? Public Health Forum, 11(4), 25-26.
Sygusch, R. (2003). Soziale Ressourcen im Sportunterricht aus Sicht der Sportarten. Sportunterricht, 52(12), 356-361.

2001

Sygusch, R., & Brehm, W. (2001). Die Sieben-Sequenzen-Intervention – Längsschnitteffekte bei Personen mit Bewegungsmangel. Bewegungstherapie und Gesundheitssport, 17(5), 191-192.
Sygusch, R. (2001). „Ich bin gesund, so lange ich Sport treiben kann!“ – Eine Studie zu subjektiven Gesundheitskonzepten jugendlicher Sportler. Sportwissenschaft, 31(4), 380-400.
Brehm, W., Sygusch, R., & Hahn, U. (2001). Qualitäten von Gesundheitssport unter den Voraussetzungen eines bewegungsarmen Lebensstils. Österreichisches Journal für Sportmedizin, 31(3), 11-18.

2000

Sygusch, R. (2000). Das Erleben von Körper und Gesundheit bei jugendlichen Sportlerinnen und Sportlern. Sportunterricht, 49(6), 188-196.

1999

Sygusch, R. (1999). Gut drauf durch Sport? – Geschlechtsspezifisches Erleben von Körper und Gesundheit bei jugendlichen Sportlerinnen und Sportlern. Diskurse, 9(2), 40-49.

2024

Vohle, F., Sygusch, R., & Söhngen, M. (2024). Wissenschaftsdidaktik »abroad«. In Gabi Reinmann, Rüdiger Rhein (Eds.), Wissenschaftsdidaktik IV. Wissenschaftskommunikation. (pp. 301-320). transcript.
Sygusch, R., Liebl, S., Lohmann, J., & Möhrle, A. (2024). Sportwissenschaft und Sportpraxis auf Augenhöhe: Kooperative Qualitätsentwicklung am Beispiel Trainer*innenbildung. In Nils Neuber (Hrg.), Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate. (S. 55-75). Wiesbaden: Springer VS.
Vohle, F., Sygusch, R., & Söhngen, M. (2024). Wissenschaftsdidaktik «abroad» Eine Fallstudie zur transdisziplinären Kommunikation im Kontext Sport. In Reinmann, Gabi; Rhein, Rüdiger (Eds.), Wissenschaftsdidkatik IV. (pp. 301-320). Bielefeld: transcript.

2023

Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2023). Qualifizierung im DOSB: Kompetenzorientierung in der Trainer:innenbildung Leistungssport (QuaTroPLUS). In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Eds.), BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2022/23. (pp. 145-151). Bonn: Bundesinstitut für Sportwissenschaft.
Sygusch, R. (2023). Bildung im organisierten Kinder- und Jugendsport. In Eckart Balz, Tim Bindel (Eds.), Bildungszugänge im Sport. (pp. 165-181). Wiesbaden: Springer VS.

2022

Sygusch, R., Muche, M., & Herrmann, C. (2022). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport“ – Konzeptentwicklung zwischen normativen Ansprüchen, theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung. In Neuber, Nils (Hrg.), Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland - Bilanz und Perspektive. (S. 245-270). Wiesbaden: Springer VS.
Liebl, S., & Sygusch, R. (2022). Anforderungssituationen, Kompetenzkategorien und Wissensarten. In Kompetenzorientierung im Sport. (S. 171-191). Schorndorf: Hofmann.
Sygusch, R., Hapke, J., Liebl, S., & Töpfer, C. (2022). EKSpo: Entwurf zur Kompetenzorientierung im Sport. In Kompetenzorientierung im Sport. (pp. 303-428). Schorndorf: Hofmann.
Sygusch, R. (2022). Kompetenzorientierte Aufgabenkultur: Bildungswissenschaftliche und sportdidaktische Zugänge. In Kompetenzorientierung im Sport. (pp. 208-227). Schorndorf: Hofmann.
Sygusch, R., & Barthel, S. (2022). Kompetenzorientiert Prüfen: Bildungswissenschaftliche und sportdidaktische Zugänge. In Kompetenzorientierung im Sport. (pp. 228-248). Schorndorf: Hofmann.
Sygusch, R., Muche, M., & Liebl, S. (2022). Pädagogisch-psychologische Aspekte des Kinder- und Jugendtrainings. In Flavio Bessi (Eds.), Materialien für die Lehre im Gerätturnen. (pp. 229-273). Bad Krozingen: e-gymnastics.

2021

Sygusch, R., & Töpfer, C. (2021). Messung von Gesundheitskompetenz im mehrperspektivischen Sportunterricht. In E. Balz & P. Neumann (Eds.), Mehrperspektivischer Sportunterricht. Evaluation und Innovation. (pp. 196-210). Schorndorf: Hoffmann.
Sygusch, R., Guardiera, P., & Reimers, A.K. (2021). Bildungsthemen. In E. Balz., S. Reuker, V. Scheid & R. Sygusch (Eds.), Sportpädagogik. Eine Grundlegung. (pp. 226-241). Stuttgart: Kohlhammer.
Sygusch, R., Muche, M., & Herrmann, C. (2021). „Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport“ – Konzeptentwicklung zwischen normativen Ansprüchen, theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung. In Nils Neuber (Eds.), Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive. (pp. 245-270). Wiesbaden: Springer VS.
Sygusch, R., Hapke, J., Liebl, S., & Töpfer, C. (2021). Kognitive Aktivierung - zentraler Baustein der EKSpo-Aufgabenkultur zur Kompetenzorientierung im Sportunterricht. In J. Wibowo, C. Krieger, E. Gerlach, F. Bükers (Hrg.), Aktivierung im Sportunterricht. (S. S. 154-183). Hamburg: Universität Hamburg.

2020

Sygusch, R., Brandl-Bredenbeck, H.P., & Tittlbach, S. (2020). Aktive und gesunde Lebensstile: Ausgangspunkt Sportunterricht. In R. Sygusch, H. P. Brandl-Bredenbeck, S. Tittlbach, K. Ptack & C. Töpfer (Hrsg.) (Hrg.), Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt „Health.edu". (S. 3-14). Wiesbaden: Springer VS.
Töpfer, C., Bähr, I., König, S., Reuker, S., & Sygusch, R. (2020). Empirie des Schulsports. In E. Balz, C. Krieger, W.-D. Miethling & P. Wolters (Hrsg.) (Eds.), Interventionsstudien des Sportunterrichts. (pp. 83-114). Aachen: Meyer & Meyer.
Brandl-Bredenbeck, H.P., Sygusch, R., Ptack, K., & Töpfer, C. (2020). Intervention und Evaluation im Themenfeld Gesundheit – methodologische Ansätze und Beispiele. In R. Sygusch, H. P. Brandl-Bredenbeck, S. Tittlbach, K. Ptack & C. Töpfer (Hrsg.) (Eds.), Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt „Health.edu“. (pp. 199-220). Wiesbaden: Springer VS.
Herrmann, C., Sygusch, R., & Töpfer, C. (2020). Motorische Leistungsdispositionen von Schülerinnen und Schülern – Konstrukte, Erfassung und Nutzen für den Sportunterricht. In E. Balz, C. Krieger, W.-D. Miethling, P. Wolters (Hrsg.) (Hrg.), Empirie des Schulsports. (S. 149-174). Aachen: Meyer & Meyer.
Töpfer, C., Ptack, K., Tittlbach, S., Brandl-Bredenbeck, H.P., & Sygusch, R. (2020). Reflexionen zu Health.edu: Kernbefunde und Forschungsdesiderate. In R. Sygusch, H. P. Brandl-Bredenbeck, S. Tittlbach, K. Ptack & C. Töpfer (Hrsg.) (Eds.), Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt „Health.edu“. (pp. 355-383). Wiesbaden: Springer VS.
Ptack, K., Strobl, H., Töpfer, C., Sygusch, R., & Tittlbach, S. (2020). Veränderung der sportbezogenen Gesundheitskompetenz von Schüler*innen in einem schulinternen kooperativen Planungsprozess. In R. Sygusch, H. P. Brandl-Bredenbeck, S. Tittlbach, K. Ptack & C. Töpfer (Hrsg.) (Hrg.), Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt „Health.edu“. (S. 257-281). Wiesbaden: Springer VS.
Sygusch, R., Hapke, J., & Töpfer, C. (2020). Von der Schülerbildung zur Lehrerbildung – vom Sportunterricht zur Lehrveranstaltung in Universität und Vorbereitungsdienst. In R. Sygusch, H. P. Brandl-Bredenbeck, S. Tittlbach, K. Ptack & C. Töpfer (Hrsg.) (Hrg.), Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt „Health.edu“. (S. 57-73). Wiesbaden: Springer VS.

2018

Sygusch, R., & Ptack, R. (2018). Rahmenrichtlinien für Qualifizierung des DOSB und Ausbildungskonzeptionen der Mitgliedsverbände: Trainer/Trainerin Leistungssport zwischen Anspruch und Wirklichkeit (QuaTro). In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.) (Hrg.), BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2017/18. (S. S. 137-141). Bonn: Bundesinstitut für Sportwissenschaft.

2017

Liebl, S., & Sygusch, R. (2017). Die Trainerrolle im langfristigen Leistungsaufbau unter pädagogischer Perspektive. In K. Hottenrott & I. Seidel (Eds.), Handbuch für Trainingswissenschaft und Trainingslehre. (pp. 339-341). Schorndorf: Hofmann.
Sygusch, R., Jäger, J., Brandl-Bredenbeck, H.P., & Lutz, M. (2017). Highway to health. Das Thema Gesundheit in der Sportlehrerbildung. In E. Balz & P. Neumann (Eds.), Sportlehrerausbildung heute. Ideen und Innovationen. Hamburg: Czwalina-Verlag.
Liebl, S., & Sygusch, R. (2017). Pädagogische Aspekte sportlichen Trainings. In K. Hottenrott & I. Seidel (Eds.), Handbuch für Trainingswissenschaft und Trainingslehre. (pp. 102-106). Schorndorf: Hofmann.

2016

Sygusch, R., & Liebl, S. (2016). Die Trainerrolle im langfristigen Leistungsaufbau unter pädagogischer Perspektive. In K. Hottenrott & I. Seidel (Eds.), Trainingswissenschaft - Trainingslehre. (pp. 338-340). Schorndorf: Hofmann-Verlag.
Sygusch, R., & Liebl, S. (2016). Pädagogische Aspekte sportlichen Trainings. In K. Hottenrott & I. Seidel (Eds.), Trainingswissenschaft-Trainingslehre. (pp. 102-106). Schorndorf: Hofmann-Verlag.
Sygusch, R., Töpfer, C., & Tittlbach, S. (2016). Schülergesundheit. In E. Balz, R. Erlemeyer, V. Kastrup & T. Mergelkuhl (Eds.), Gesundheitsförderung im Schulsport. Grundlagen, Themenfelder und Praxisbeispiele. (pp. 38-55). Aachen: Meyer & Meyer.
Töpfer, C., & Sygusch, R. (2016). Sport-related health competence: A competence model and test instrument for physical education. In A. Baca, B. Wessner, R. Diketmüller, M. Hofmann, P. Kornfeind, & E. Tsolakidis (Eds.), Book of Abstracts of the 21st Annual Congress of the European College of Sport Science. (pp. 516). Vienna.
Sygusch, R., Töpfer, C., Wick, C., & Gabriel, H. (2016). Sport und Gesundheit – eine dynamische Zweierbeziehung. Zwölf Unterrichtsbausteine zur Gesundheitskompetenz im Sportunterricht. In Kröger, C. & Miethling, W.-D. (Eds.), Sporttheorie in der gymnasialen Oberstufe. (pp. 208-226). Schorndorf: Hofmann.

2015

Töpfer, C., Liebl, S., & Sygusch, R. (2015). ErlebnisRAUMerfahrung. Räume mit Bewegung, Spiel und Sport erschließen. In Erhorn, Jan & Schwier, Jürgen (Eds.), Die Eroberung urbaner Bewegungsräume. SportBündnisse für Kinder und Jugendliche. (pp. 61-85). Bielefeld: Transcript-Verlag.
Kestler, E., Tittelbach, S., & Sygusch, R. (2015). Motorische und sportartspezifische Selbstkonzepte von E-Jugend-Fußballern – Optimisten oder Realisten? In M. Lames, O. Kolbinger, M. Siegle & D. Link (Eds.), Fußball in Forschung und Lehre. Beiträge und Analysen zum Fußballsport XIX. (pp. 140-145). Hamburg: Feldhaus - Verlag.
Sygusch, R., & Liebl, S. (2015). Pädagogische Potenziale im organisierten Sport. In W. Schmidt, N. Neuber, T. Rauschenbach, H. P. Brandl-Bredenbeck, J. Süßenbach & C. Breuer, C (Eds.), Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht – Kinder- und Jugendsport im Umbruch. (pp. 239-254). Schorndorf: Hofmann.

2014

Tittelbach, S., & Sygusch, R. (2014). Bedeutung und Chancen des Sportunterrichts für die Gesundheit. In S. Kriemler, W. Lawrenz, P.H. Schober, T.E. Dorner, C. Graf S. Titze & G. Samitz (Eds.), Körperliche Aktivität im Kindes- und Jugendalter. Grundlagen – Empfehlungen – Praxis. (pp. 107 - 113). München: Hans Marseille Verlag.
Töpfer, C., & Sygusch, R. (2014). Gesundheitskompetenz im Sportunterricht. In S. Becker (Eds.), Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf den Zusammenhang zwischen Sport und Gesundheit. (pp. 153-179). Springer VS: Wiesbaden.
Liebl, S., & Sygusch, R. (2014). Miteinander-Kämpfen – Förderung psychosozialer Ressourcen. In Sport. Didaktik für die Grundschule. (pp. 85-110). Berlin: Cornelsson-Verlag.
Hapke, J., & Sygusch, R. (2014). Pädagogische Perspektiven differenzanalytisch betrachtet. In E. Balz & P. Neumann (Eds.), Schulsport: Anspruch und Wirklichkeit. Deutungen, Differenzstudien, Denkanstöße. (pp. 109-122). Aachen: Shaker-Verlag.
Sygusch, R., Liebl, S., & Lippmann, R. (2014). Persönlichtkeits - und Teamentwicklung. Förderung psychosozialer Ressourcen im Judo. In S. Liebl & P. Kuhn (Eds.), Menschen im Zweikampf - Kampfkunst und Kampfsport in Forschung und Lehre 2013. (pp. 27 - 42). Hamburg: Feldhaus - Verlag.
Bähr, I., & Sygusch, R. (2014). Sportpädagogische Programmevaluation – Orientierungspunkte zwischen Anspruch und Wirklichkeit. In E. Balz & P. Neumann (Eds.), Schulsport: Anspruch und Wirklichkeit. Deutungen, Differenzstudien, Denkanstöße. (pp. 37-50). Aachen: Shaker-Verlag.

2013

Herrmann, C., & Sygusch, R. (2013). Förderung des Selbstkonzepts im organisierten Jugendsport im Rahmen der Interventionsstudie PRimus. In Gogoll, André & Messmer, Roland (Eds.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit. (pp. 172-177). Magglingen: BASPO.
Liebl, S., Kuhn, P., & Sygusch, R. (2013). Förderung psychosozialer Ressourcen im Judo – Projektkonzeption. In S. Happ & O. Zajonc (Eds.), Kampfkunst und Kampfsport in Forschung und Lehre 2012. (pp. 217 - 226). Hamburg: Czwalina.
Hapke, J., & Sygusch, R. (2013). Pädagogische Perspektiven zwischen Anspruch und Wirklichkeit – eine differenzanalytische Untersuchung. In A. Gogoll & R. Messmer (Eds.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit. (pp. 92-97). Magglingen: BASPO.
Töpfer, C., & Sygusch, R. (2013). Sportbezogene Gesundheitskompetenz - ein Beitrag zur theoretischen Fundierung von Kompetenzen im Sportunterricht. In Gogoll, André & Messmer, Roland (Eds.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit. (pp. 216-221). Magglingen: BASPO.

2011

Hapke, J., & Sygusch, R. (2011). Die methodische Gestaltung von Sozialerziehung im Sportunterricht – Differenzen zwischen sportdidaktischem Anspruch und sportunterrichtlicher Wirklichkeit. In B. Gröben, V. Kastrup, & A. Müller (Eds.), Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft. (pp. 215-219). Hamburg: Czwalina.
Sygusch, R., & Töpfer, C. (2011). Die motorische Leistungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern – Befundlage und pädagogische Konsequenzen. In E. Balz, M. Bräutigam, W.-D. Miethling & P. Wolters (Eds.), Empirie des Schulsports: Forschungsstand und Befunde. (pp. 95-105). Aachen: Meyer & Meyer.
Bähr, I., Bund, A., Gerlach, E., & Sygusch, R. (2011). Evaluationsforschung im Sportunterricht. In E. Balz, M. Bräutigam, W.-D. Miethling & P. Wolters (Eds.), Empirie des Schulsports: Forschungsstand und Befunde. (pp. 44-63). Schorndorf: Hofmann.
Herrmann, C., Oesterhelt, V., & Sygusch, R. (2011). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Schneesportunterricht. Förderung psychosozialer Ressourcen in Schule und Verein. In Arbeitsgemeinschaft Schneesport an Hochschulen (Eds.), Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung. (pp. 79 - 102). Hamburg: Czwalina.
Sygusch, R. (2011). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport – die Offensivqualitäten des Kinder- und Jugendsports stärken. In Deutsche Sportjugend (Eds.), 60 Jahre Deutsche Sportjugend – Statements zur Entwicklung in den Jahren 2000-2010. (pp. 50-61). Frankfurt a.M.: Deutsche Sportjugend.
Sygusch, R., Wick, C., Töpfer, C., & Gabriel, H. (2011). Sport und Gesundheit – eine dynamische Zweierbeziehung. Zwölf Unterrichtsbausteine zur Gesundheitskompetenz im Sportunterricht. In Kröger Christian, Miethling, Wolf-Dietrich (Eds.), Sporttheorie in der gymnasialen Oberstufe. (pp. 200-217). Schorndorf: Hofmann.

2010

Brand-Bredenbeck, H.P., & Sygusch, R. (2010). Bewegung und körperlich-sportliche Aktivität im Kontext einer gesunden Entwicklung. In KKH Allianz (Eds.), Weißbuch Prävention 2010/2010. Gesund jung?! Herausforderung für die Prävention und Gesundheitsförderung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. (pp. 110 - 118). Berlin: Springer - Verlag.
Sygusch, R., & Herrmann, C. (2010). Formelle Bildung im Kinder- und Jugendsport. Evaluation des Förderkonzepts „Psychosoziale Ressourcen im Sport“. In N. Neuber (Eds.), Informelles Lernen im Sport. Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte. (pp. 245-266). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Gerlach, E., Bund, A., Bähr, I., & Sygusch, R. (2010). Wirkungsforschung. In N. Fessler, A. Hummel & G. Stibbe (Eds.), Handbuch Schulsport. (pp. 524 - 540). Schorndorf: Hofmann.

2009

Sygusch, R., Brandl-Bredenbeck, H.P., & Burrmann, U. (2009). Normative Implikationen sportbezogener Jugendforschung. In E. Balz (Eds.), Sollen und Sein in der Sportpädagogik. Beziehungen zwischen Normativem und Empirischem. (pp. 77-92). Aachen: Shaker.

2008

Brehm, W., Sygusch, R., & Tittlbach, S. (2008). Gesundheits- und Fitness-Sport als Ressource für Erwachsene. In M. Knoll & A. Woll (Eds.), Sport und Gesundheit in der Lebensspanne. (pp. 31-47). Hamburg: Czwalina.
Sygusch, R. (2008). Selbstkonzeptförderung im Jugendsport – Zufall oder zielgerichtet? In A. Conzelmann & F. Hänsel (Eds.), Sport und Selbstkonzept – Struktur, Dynamik und Entwicklung. (pp. 140 - 156). Schorndorf: Hofmann.
Worth, A., Woll, A., Romahn, N., Sygusch, R., & Seidel, I. (2008). Sportunterricht - Bestandteil der körperlich-sportlichen Aktivität von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. In V. Oesterhelt, J. Hofmann, J., M. Schimanski, M. Scholz & H. Altenberger (Eds.), Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. (pp. 107-112). Hamburg: Czwalina.
Sygusch, R. (2008). Stark im Team. Psychosoziale Ressourcen im Jugendsport. In V. Oesterhelt, J. Hofmann, J., M. Schimanski, M. Scholz & H. Altenberger (Eds.), Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. (pp. 37-48). Hamburg: Czwalina.
Sygusch, R., Tittlbach, S., Brehm, W., Opper, E., Lampert, T., & Bös, K. (2008). Zusammenhänge zwischen körperlich-sportlicher Aktivität und Gesundheit von Kindern. In W. Schmidt (Eds.), Zweiter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. (pp. 159-176). Schorndorf: Hofmann.

2006

Sygusch, R., Opper, E., Wagner, P., & Worth, A. (2006). Aktivität und Gesundheit im Kindes- und Jugendalter. In K. Bös & W. Brehm (Eds.), Handbuch Gesundheitssport. (pp. 118-128). Schorndorf: Hofmann.
Sygusch, R. (2006). Persönlichkeits- und Teamentwicklung in der sportlichen Kinder- und Jugendarbeit. In Sportjugend Nordrhein-Westfalen (Eds.), Die Zukunft des Kinder- und Jugendsports. Duisburg: Landessportbund Nordrhein-Westfalen.
Ungerer-Röhrich, U., & Sygusch, R. (2006). Soziale Unterstützung und Integration. In K. Bös & W. Brehm (Eds.), Handbuch Gesundheitssport. (pp. 369-378). Schorndorf: Hofmann.

2004

Sygusch, R., Wagner, P., & Brehm, W. (2004). Die Sieben-Sequenzen-Intervention: Längsschnitteffekte bei Personen mit Bewegungsmangel. In A. Woll, W. Brehm & K. Pfeifer (Eds.), Intervention und Evaluation im Gesundheitssport und in der Sporttherapie. (pp. 65-74). Hamburg: Czwalina.
Sygusch, R. (2004). Qualitätsmanagement im organisierten Sport. In L. Bach & H. Ziemainz (Eds.), Sportstätten-Management. Neue Wege für vereinseigene und kommunale Sportstätten. Zukunftsorientierte Sportstättenentwicklung. (pp. 195-199). Frankurt a.M.: Landessportbund Hessen e.V..

2003

Sygusch, R., Brehm, W., & Ungerer-Röhrich, U. (2003). Gesundheit und körperliche Aktivität bei Kindern und Jugendlichen. In W. Schmidt, I. Hartmann-Tews & W.-D. Brettschneider (Eds.), Erster Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. (pp. 63-84). Schorndorf: Hofmann.
Brehm, W., & Sygusch, R. (2003). Sportvereine als Anbieter von Gesundheitssport. In M. Jerusalem & H. Weber (Eds.), Psychologische Gesundheitsförderung – Diagnostik und Prävention. (pp. 479-499). Göttingen: Hofgrefe.

2002

Tiemann, M., Brehm, W., & Sygusch, R. (2002). Flächendeckende Institutionalisierung evaluierter Gesundheitssportprogramme. In U. Walter, M. Drupp & F.W. Schwartz (Eds.), Prävention durch Krankenkassen. (pp. 226-238). Weinheim: Juventa.

2000

Böers, C., & Sygusch, R. (2000). Ein altersgemäßes Trainingskonzept für den Juniorenfußball im Verein. In R. Willfeld (Eds.), Vermittlungskonzepte im Fußball. (pp. 71-78). Hamburg: Czwalina.
Sygusch, R., Brehm, W., Hahn, U., & Mehnert, G. (2000). Gesundheitssport unter den Voraussetzungen des Metabolischen Syndroms. In J.-P. Janssen (Eds.), Leistung und Gesundheit – Themen der Zukunft. (pp. 267-272). Köln: bsp-Verlag.
Berndt, I., Endrikat, K., Kurz, D., Menze-Sonneck, A., Sygusch, R., & Tietjens, M. (2000). Jugend und Sport in Deutschland – Ausgewählte Ergebnisse aus Brandenburg und Nordrhein-Westfalen. In E. Balz & P. Neumann (Eds.), Anspruch und Wirklichkeit des Sports in Schule und Verein. (pp. 123-141). Hamburg: Czwalina.

1998

Brehm, W., Hahn, U., Mehnert, G., & Sygusch, R. (1998). Gesundheitssport unter den Voraussetzungen des Metabolischen Syndroms. In Bayerischer Landes-Sportverband (Eds.), Kongress Sport und Gesundheit. (pp. 61-75). München: Bayerischer Landes-Sportverband.

1997

Endrikat, K., Sygusch, R., & Tietjens, M. (1997). Sportengagement im Jugendalter. In H. Ilg (Eds.), Gesundheitsförderung. Konzepte, Erfahrungen, Ergebnisse. (pp. 118-125). Köln: bps-Verlag.

2025

Herrmann, L., Möhrle, A., Toepfer, C., Hapke-König, J., Butterbrodt, M., Liebl, S., & Sygusch, R. (2025, May). Erprobung eines Beobachtungs- und Bewertungsinstruments zur Erfassung kompetenzorientierter Aufgabenkultur in der Trainer:innenbildung. Poster presentation at 38. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Leipzig, DE.
Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2025, May). Professionalisierung der Trainer:innenbildung – Eine qualitative Dokumenten- und Videoanalyse kompetenzorientierter Aufgabenkultur. Paper presentation at 38. Jahestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Leipzig, DE.
Schuck, T., Möhrle, A., Herrmann, L., Liebl, S., & Sygusch, R. (2025, May). Von Anforderungssituationen zu lösungsrelevantem Fachwissen für die Trainer:innenbildung – eine Expert:innenbefragung. Paper presentation at 38. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Leipzig, DE.

2024

Möhrle, A., Herrmann, L., Liebl, S., & Sygusch, R. (2024, May). Vom DOSB-Kompetenzmodell über die Lehrgangskonzeptionen in die Trainer:innenbildung - Evaluation der Durchführung im Forschungsprojekt QuaTroPLUS. Paper presentation at 37. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Essen, DE.
Liebl, S., Möhrle, A., & Sygusch, R. (2024). Vom DOSB-Kompetenzmodell zur Lehrgangskonzeption für die Trainer:innenbildung - Evaluation der Konzeption im Forschungsprojekt QuaTroPLUS. Paper presentation at 37. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Essen, DE.

2023

Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2023). The Evaluation of the Competence Model of the German Olympic Sports Confederation (DOSB). In Proceedings of the 14th ICCE Global Coach Conference. Singapur.
Muche, M., Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2023, September). Von Anforderungssituationen zum Professionswissen in der Trainer:innenbildung Leistungssport - eine Expert:innenbefragung. Paper presentation at 26. dvs-Hochschultag, Bochum, DE.
Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2023). Anforderungssituationen als Ausgangspunkt einer kompetenzorientierten Trainer:innenbildung – Eine explorative Mixed-Methods-Studie. In Tagungsband dvs-Hochschultag. Bochum.
Liebl, S., Möhrle, A., & Sygusch, R. (2023). Konzeption und Umsetzung kompetenzorientierter Trainer:innenbildung Leistungssport. In Tagungsband 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik. Hamburg.

2022

Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2022, June). Anforderungssituationen in der Trainer*innenbildung Leistungssport – Eine explorative Mixed-Methods-Studie. Paper presentation at 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Münster, DE.
Liebl, S., Lohmann, J., Möhrle, A., & Sygusch, R. (2022, June). Wissensaustausch durch Kooperative Planung in der Trainer*innenbildung Leistungs-sport. Paper presentation at 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Münster, DE.
Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2022, March). Kompetenzorientierte Aufgabenkultur in der Trainer*innenbildung – Ergebnisse des Forschungsprojekts QuaTroPLUS. Paper presentation at 25. dvs-Hochschultag, Hamburg (online), DE.

2021

Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2021, November). The Research Project QuaTroPLUS – Acquiring Competence in the Coach Education of the German Olympic Sports Confederation (DOSB). Paper presentation at 13th ICCE Global Coach Conference, Lissabon, PT.
Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2021, June). Trainerspezifische Anforderungssituationen in der kompetenzorientierten Trainerbildung – Eine explorative qualitative Studie. Paper presentation at 34. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Hildesheim (online), DE.
Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2021, May). Das Konstrukt Kompetenz in der Trainerbildungsforschung und Trainerbildung – Ein Scoping Review. Paper presentation at 53. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie, Tübingen (online), DE.

2020

Liebl, S., Möhrle, A., & Sygusch, R. (2020, December). Das DOSB-Kompetenzmodell – erste Ergebnisse der Implementierungsphase. Paper presentation at DGfE-TagungPLUS Sportpädagogik, Muttenz/Basel, CH.
Möhrle, A., Liebl, S., & Sygusch, R. (2020, December). Identifikation von trainerspezifischen Anforderungssituationen – Pilotstudie. Poster presentation at DGfE-TagungPLUS Sportpädagogik, Muttenz/Basel (online), CH.

2019

Sygusch, R., Liebl, S., & Möhrle, A. (2019, September). QuaTroPLUS. Paper presentation at 24. Sportwissenschaftlichen Hochschultag, Berlin, DE.

2017

Hapke, J., Sygusch, R., Brandl-Bredenbeck, H.P., & Lutz, M. (2017). Das Thema Gesundheit in der Sportlehrerbildung (Health.edu): Konzeption und Umsetzung auf institutioneller und Lehrveranstaltungsebene. In Proceedings of the 30. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik „Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse“. Hannover.

2016

Hapke, J., & Sygusch, R. (2016). "Erziehender Sportunterricht" between demands and reality - a difference-orientiated analysis focusing on pedagogic perspectives. Paper presentation at 21st annual Congress of the European Colleage of Sport Science. Crossing Borders through Sport Science, Vienna, AT.
Ptack, R., & Sygusch, R. (2016). Kompetenzorientierte Qualifizierung im DOSB: Trainer/-in Leistungssport zwischen Anspruch und Wirklichkeit (QuaTro). Paper presentation.

2015

Ptack, R., Liebl, S., & Sygusch, R. (2015, October). Kompetenzorientierte Qualifizierung im DOSB: Trainer Leistungssport zwischen Anspruch und Wirklichkeit (QuaTro). Paper presentation at Moving Minds – Crossing Boundaries in Sport Science, Johanens Gutenberg-Universität Mainz.
Ahns, M., & Sygusch, R. (2015). Entwicklung eines Kerncurriculums zur Kompetenzorientierung in der Sportlehrerbildung. In Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport Science. Mainz.
Sygusch, R., Brandl-Bredenbeck, H.P., Jäger, J., & Lutz, M. (2015). Health.edu – Das Thema Gesundheit in der Sportlehrerbildung. In Proceedings of the 22. dvs-Hochschultag. Mainz.
Sygusch, R., Brandl-Bredenbeck, H.P., Tittlbach, S., Jäger, J., Lutz, M., & Katharina, H. (2015). Health.edu – Implementation und Evaluation von Maßnahmen zum Thema Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. In Proceedings of the 22. dvs-Hochschultag. Mainz.

2013

Hapke, J., & Sygusch, R. (2013). Pädagogische Perspektiven zwischen Anspruch und Wirklichkeit - Untersuchungskonzeption für eine Differenzanalyse. Poster presentation at Sportwissenschaft grenzenlos?! - 21. dvs-Hochschultag, Konstanz.

2023

Lohmann, J., Möhrle, A., Sygusch, R., & Liebl, S. (2023). Sportpraxis und Sportwissenschaft auf Augenhöhe: Konzepte kooperativ entwickeln, umsetzen und evaluieren. Handlungsleitfaden zur Kooperativen Qualitätsentwicklung. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt (Destatis).

2017

Sygusch, R., & Brandl-Bredenbeck, H.P. (2017). Highway to Health - an innovative Way to address Health in Physical Education Teacher Education (PETE).

2015

Töpfer, C., Liebl, S., & Sygusch, R. (2015). ErlebnisRAUMerfahrung. Sport: Bündnisse! Bewegung – Bildung – Teilhabe. Frankfurt a.M.: Deutsche Sportjugend.

2013

Liebl, S., Walldorf, A., Lippmann, R., & Sygusch, R. (2013). Persönlichkeits- und Teamentwicklung: Förderung psychosozialer Ressourcen im Judo. Frankfurt am Main: Deutsche Sportjugend.
Sygusch, R., Liebl, S., & Töpfer, C. (2013). Einordnung des „Diplom-Trainers des Deutschen Olympischen Sportbundes" in den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR). Köln: Trainerakademie Köln des Deutschen Olympischen Sportbundes.

2012

Sygusch, R., & Herrmann, C. (2012). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Kinder- und Jugendsport 2002-2012. Rahmenkonzept. Sportartspezifische Konzepte. Evaluationsstudien PRimus. Frankfurt am Main: Deutsche Sportjugend.
Töpfer, C., Liebl, S., & Sygusch, R. (2012). Die Rahmenrichtlinien für Qualifizierung des Deutschen Olympischen Sportbundes – Einordnung in den Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR). Frankfurt a. M.: Deutscher Olympischer Sportbund.

2010

Sygusch, R., & Herrmann, C. (2010). PRimus-Studie – Psychosoziale Ressourcen im Jugendsport: Konzept, Implementierung & Evaluation. Abschluss- und Methodenbericht. Bayreuth/Jena: Universität Bayreuth/Friedrich-Schiller-Universität Jena.

2009

Herrmann, C., Wedel, H., Blümel, K., & Sygusch, R. (2009). Persönlichkeits- und Teamentwicklung. Förderung psychosozialer Ressourcen im Basketball. Frankfurt a.M.: Deutsche Sportjugend.

2006

Sygusch, R. (2006). Teamgeist geht vor. Im Sportunterricht soziale Ressourcen fördern.
Albrecht, S., Dietrich, A., Glatz, C., Schlegel, R., Spahl, O., & Sygusch, R. (2006). Schwimmen lernen. Handbuch zur Kursleiterausbildung. Herausgegeben vom Deutschen Schwimmverband e.V. – Jugend. Kassel: Digitaldruck Pattberg-Starke.
Sygusch, R., & Kolodziej, C. (2006). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Handballsport. Ein Konzept zur Förderung psychosozialer Ressourcen. Frankfurt: Deutsche Sportjugend.

2005

Sygusch, R., & Kotissek, T. (2005). Psychosoziale Ressourcen im Kinder- und Jugendsport. Methodenbericht. Bayreuth: Universität Bayreuth..
Sygusch, R., & Böers, C. (2005). Plan your progress. Step-by-step technical-tactical training at the basic level.
Sygusch, R., & Böers, C. (2005). Pick up the pace. Basic-level-technical-tactical training (part 2).
Sygusch, R., & Weller, G. (2005). Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Gerätturnen. Ein Konzept zur Förderung psychosozialer Ressourcen. Frankfurt a. M.: Grill-Druck.
Sygusch, R. (2005). Eine Frage der Qualität. Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Kinder- und Jugendsport. Ein sportartenorientiertes Rahmenmodell zur Förderung psychosozialer Ressourcen. Frankfurt a. M.: Grill-Druck.
Bös, K., Brehm, W., Neß, W., Sygusch, R., Tittlbach, S., & Wagner, P. (2005). Deutschland bewegt sich! – Test für Gesundheitssport und Fitness-Sport; für Einsteiger und Fortgeschrittene; Manual für die Hand des Übungsleiters zur Testeinführung, Testdurchführung, Testauswertung. Frankfurt: Frankfurter Societäts-Druck.

2004

Sygusch, R. (2004). Gesundheitsförderung in traditionellen Sportarten - Fußball. Kissing: WEKA MEDIA.

2003

Sygusch, R., & van der Veen, H. (2003). Qualitätsmanagement im Verein. Duisburg: Eigenverlag der Sportjugend NRW.
Sygusch, R., & Brehm, W. (2003). Gesundheitssport als „Rezept“. Ein kooperativer Ansatz der Förderung der öffentlichen Gesundheit und dessen Qualitätssicherung. Bayreuth: Universität Bayreuth.
Sygusch, R. (2003). Fußball. Kissing: WEKA MEDIA.
Sygusch, R. (2003). Eine Frage der Qualität. Ein Rahmenmodell zur Förderung psychosozialer Ressourcen im organisierten Jugendsport. Frankfurt a.M.: Grill-Druck.

2002

Sygusch, R. (2002). Unterrichtsbausteine Fußball. Kissing: WEKA-Verlag.
Sygusch, R. (2002). Eine Frage der Qualität. Ein Rahmenmodell zur Förderung psychosozialer Ressourcen im organisierten Jugendsport. Frankfurt a. M.: Grill-Druck.

2001

Brehm, W., Sygusch, R., Hahn, U., Schönung, A., & Mehnert, G. (2001). Qualitäten von Gesundheitssport unter den Voraussetzungen eines bewegungsarmen Lebensstils. Ergebnisbericht. Bayreuth: Universität Bayreuth.
Sygusch, R., & Böers, C. (2001). Fortschritte systematisch planen. F-Jugend: Ballgewöhnung – wir nehmen Tempo auf.
Sygusch, R., & Böers, C. (2001). Fortschritte systematisch planen. Ein roter Faden für die technisch-taktische Ausbildung im Grundlagentraining.

2000

Sygusch, R. (2000). Unterrichtsbausteine Fußball (1997 bis 2000). Kissing: WEKA-Verlag.
Sygusch, R. (2000). Qualitäten von Gesundheitssport unter den Voraussetzungen des Metabolischen Syndroms. Methodenbericht. Bayreuth: Universität Bayreuth.
Sygusch, R. (2000). IN CORPORE SANO! Subjektive Gesundheitskonzepte von jugendlichen Sportlern – Ein Ansatz zur Gesundheitsförderung im Sportverein.
Sygusch, R. (2000). Ideen für kleine Fußball-Wettkämpfe.

1999

Böers, C., & Sygusch, R. (1999). Trainingskonzept für den Juniorenfußball.
Böers, C., & Sygusch, R. (1999). Kernübungen.

1998

Sygusch, R. (1998). Fußball-Olympiade. Duisburg: Eigendruck.

1992

Sygusch, R., Hurrelmann, K., & Hesse, S. (1992). Materialband zu den Förderempfehlungen‚ Prävention im Kindes- und Jugendalter’. Bielefeld: Universität Bielefeld.

seit WS 2011	Lehrstuhl für Sportpädagogik und -didaktik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
2009 – 2011	Lehrstuhl für Sportpädagogik und -didaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena
2007 – 2009	Professor für Sportpädagogik und -psychologie an der Johanes-Gutenberg-Universität Mainz
1997 – 2007	Wissenschaftlicher Mitarbeiter (1997-2000), Wissenschaftlicher Assistent (bis 2006) und Akademischer Oberrat (bis 2007), Lehrstuhl Sportwissenschaft II (Prof. Dr. W. Brehm), Institut für Sportwissenschaft der Universität Bayreuth
2006	Kumulative Habilitation mit der Lehrbefähigung für Sportpädagogik und Sportpsychologie; Universität Bayreuth, Fakultät für Kulturwissenschaften Thema: „Sportliche Aktivität, Gesundheit und psychosoziale Ressourcen – eine offene Dreierbeziehung“
1999	Promotion in der Sportwissenschaft zum Doktor der Philosophie; Universität Bielefeld, Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft Thema: Sportliche Aktivität und subjektive Gesundheitskonzepte von Jugendlichen
1999	Erstes Staatsexamen für das Lehramt (Sekundarstufe II) in Sport und Unterrichtsfach Pädagogik; Universität Bielefeld
1991	Diplom für Erziehungswissenschaft mit Nebenfach Psychologie; Universität Bielefeld, Fakultät für Pädagogik

Weitere Tätigkeiten

2006 – 2007	Lehrtätigkeit im Fach Sport am Wirtschaftswissenschaftlichen Gymnasium Bayreuth
1984 – 2004	Honorartrainer im Jugendfußball; u.a. Talentförderprogramm des Deutschen Fußball-Bundes, Bayerischer Fußball-Verband, Fußball- und Leichtathletikverband Westfalen
1995 – 1997	Hauptamtlicher Jugendsportkoordinator „Fußball“; DSC Arminia Bielefeld e.V.
1993 – 1995	Hauptamtlicher Referatsleiter „Schülerbildung“; Bildungszentrum Haus Neuland e.V., Bielefeld

Prof. Dr. Dr. Matthias Lochmann

Lehrveranstaltungen

siehe campo

Publikationen

Publikationen in CRIS

Forschung

Eine genaue Aufstellung der Forschungsarbeit im Fachbereich Sportbiologie und Bewegungsmedizin finden Sie hier

Sonstige Tätigkeiten, Mitgliedschaften und Funktionen

Arzt und Physiologe
DFB A-Lizenztrainer

Prof. Dr. Anne Reimers

AKADEMISCHE ANSTELLUNGEN

2019 – heute	Professorin (W3) für Sportwissenschaft mit der Ausrichtung Gesundheitsförderung/Public Health/Sozialwissenschaften des Sports Department für Sportwissenschaft und Sport, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
2015 – 2019	Juniorprofessorin für Sportpädagogik (mit dem Schwerpunkt in Prävention und Rehabilitation) Institut für Angewandte Bewegungswissenschaften, Technische Universität Chemnitz
2010 – 2015	Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Verbundprojekt „Motorik-Modul-Längsschnittstudie“ (Leitung: Prof. Dr. A. Woll) in der Fachgruppe Sportwissenschaft, Universität Konstanz und Institut für Sport und Sportwissenschaft, Karlsruher Institut für Technologie (2013 – 2015)
2008	Wissenschaftliche Hilfskraft der Abteilung „Gesundheit und Sozialpsychologie“ (Leitung: Prof. Dr. J. Kleinert) Psychologisches Institut der Deutschen Sporthochschule Köln

AKADEMISCHER WERDEGANG

2019	Bewährung als Hochschullehrerin durch die Zwischenevaluation als Juniorprofessorin für Sportpädagogik (mit Schwerpunkt in Prävention und Rehabilitation) Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften der Technischen Universität Chemnitz
2010 – 2013	Promotion (Doktor der Sozialwissenschaften) Titel der Dissertation „Neighbourhood environment and physical activity among adolescents“ Prädikat: summa cum laude Fachgruppe Sportwissenschaft der Universität Konstanz
2002 – 2008	Studium der Sportwissenschaften mit dem Studienschwerpunkt „Prävention und Rehabilitation“ Deutsche Sporthochschule in Köln

2015	Verleihung des Zertifikats für Hochschuldidaktik (Baden-Württemberg)
2015	Fast Track-Stipendium für exzellente interdisziplinär interessierte Nachwuchswissenschaftlerinnen Robert Bosch Stiftung
2013	Aufnahme in das TANDEMplus-Programm für hochqualifizierte Frauen Kooperationsförderprojekt der RWTH Aachen, des Karlsruher Instituts für Technologie und des Forschungszentrums Jülich
2012	Reisestipendium Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD)
2011	Schlieben-Lange-Stipendium zur Förderung der Promotion Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg
2010	Posterpreis 42. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie
2008	Graduiertenstipendium Deutschen Sporthochschule Köln
2008	Ehrenamtspreis für besondere Leistungen im Studium Allgemeiner Studierendenausschuss (Asta) der Deutschen Sporthochschule Köln

Leitung des Lehrstuhls Sportwissenschaft mit Schwerpunkt Gesundheitsförderung/ Public Health/ Sozialwissenschaften des Sports
Mitglied der Kollegialen Leitung
Studiengangsleitung Master „Physical Activity & Health“
Studiengangsleitung Lehramt Sport Didaktikfach
Mitglied des Steuerungskreis des Promotionsprogramms „Bewegung und Gesundheit“

in CRIS
Hier finden Sie die Forschungsprojekte des Arbeitsbereiches Public Health und Bewegung.

Tristram, C., Marzi, I., Beck, F., Diehl, K., Renninger, D., Demetriou, Y., Krieger, C., & Reimers, A.K. (2025). Parental and adolescents’ perspectives on environmental predictors of active commuting to school – findings from the ARRIVE mixed-methods study. Frontiers in Built Environment, 10, 1494837. https://doi.org/10.3389/fbuil.2024.1494837
Beck, F., Swelam, B.A., Dettweiler, U., Krieger, C., & Reimers, A.K. (2024). Compensatory behavior of physical activity in adolescents – a qualitative analysis of the underlying mechanisms and influencing factors. BMC Public Health, 24(1), 158. https://doi.org/10.1186/s12889-023-17519-1
Demetriou, Y., Beck, F., Sturm, D., Abu-Omar, K., Forberger, S., Hebestreit, A., Hohmann, A., Hülse, H., Kläber, M., Kobel, S., Köhler, K., König, S., Krug, S., Manz, K., Messing, S., Mutz, M., Niermann, C., Niessner, C., Schienkiewitz, A., Schmidt, S., Schnitzius, M., Siener, M., Speer, A., Wagner, P., Wäsche, H., & Reimers, A.K. (2024). Germany’s 2022 Report Card on Physical Activity for Children and Adolescents. German Journal of Exercise and Sport Research, 54(2), 260-275. https://doi.org/10.1007/s12662-024-00946-6
Reimers, A.K., & Demetriou, Y. (2024). Active mobility—(also) a topic for sport science? German Journal of Exercise and Sport Research, 54(1), 116-120. https://doi.org/10.1007/s12662-023-00936-0
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Reimers, A.K. (2013). Neighbourhood environment and physical activity among adolescents (Dissertation). Konstanz: Universität Konstanz.
Reimers, A.K. (2008). Schmerzerleben unter der Geburt in Abhängigkeit von Sport- und Körpererfahrung. Unveröffentl. Diplomarbeit. Deutsche Sporthochschule Köln.

Weitere Publikationen des Lehrstuhls finden Sie hier.

in UnivIS
Lehramt Fach Sport:

Vorlesung „Einführung in die Sportwissenschaft”

Vorlesung „Sports, Bewegung und Gesundheit 1“

Vorlesung „Forschungsmethodologische Grundlagen”

Projektseminar „Interventionskonzepte und Qualitätsmanagement”

Projektseminar „Entwicklung und Umsetzung von Interventionen zur Gesundheitsförderung”

International Master’s in “Physical Activity and Health”:

Seminar “Scientific research”

Seminar “Physical activity monitoring”

Seminar „Conceptualization, implementation and evaluation of health promotion program”

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Prof Dr. Ralf Sygusch

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